Владимир Викторович Кирюшин. Полушария головного мозга. Журнал Огонёк.

Подобно Антонио Сальери, Владимир Викторович Кирюшин в результате многолетних изысканий произвёл “анатомическое вскрытие“ тысячи музыкальных произведений и нашёл обертоновые формулы, которые воздействуют непосредственно на подсознание развивающегося плода. Традиционное европейское образование, в том числе и российское, направлено на развитие и выявление способностей левого полушария головного мозга. Среди тех, кто не успевает за своими сверстниками в средней школе, 60% составляют абсолютно психически здоровые дети с единственной особенностью в мозгу: у них доминирующим является правое полушарие. Им бы быть охотниками, следопытами, геологами. Там, в лесу или тундре, они со своим мозгом дали бы сто очков вперёд любому золотому медалисту. А в школе им приходится осваивать “Камчатку“ и скучать на уроках алгебры. Проблема “специализации“ полушарий не замыкается на школьных аудиториях, а распространяется на полушария земные. Как мы уже упоминали, левая половина мозга любит строить планы на будущее: все его помыслы устремлены на день, месяц, год вперёд. Правая, напротив, больше живёт картинами прошедшего, устоявшегося, традиционного. Левая половина мозга любит строить планы на будущее: все его помыслы устремлены на день, месяц, год вперёд. Правая, напротив, больше живёт картинами прошедшего, устоявшегося, традиционного. Так два наших полушария и сосуществуют, как вёдра на коромысле: вначале перевешивает правое “ведро“ с отрицательными эмоциями, затем левое с положительными, затем снова с отрицательными и т. д., пока в результате удовлетворения потребности оба “ведра“ не окажутся пустыми.