О некоторых актуальных проблемах профилактики и противодействия экстремистским и террористическим воззрениям в уголовно-исполнит

Статья посвящена проблемам, которые стали для пенитенциарной системы актуальными лишь в последние два–три десятилетия, поскольку ни в годы СССР, ни в начальный период становления России в качестве суверенного государства тема профилактики и противодействия экстремизму не вставала так остро. Цель: раскрыть проблемы, возникшие перед уголовно-исполнительной системой России в связи с активизацией экстремистских и террористических проявлений как в нашей стране, так и за ее пределами, а также предложить возможные пути их решения. Назрела потребность в создании комплексной системы подготовки специальных кадров из числа сотрудников пенитенциарной системы России, а также научного и организационного сопровождения деятельности, направленной на профилактику и противодействие противоправной деятельности носителей экстремистских и террористических воззрений. Результаты: научную и практическую значимость данного исследования мы видим в том, что в нем впервые раскрывается необходимость учета специфики каждого из видов экстремистской и террористической деятельности с точки зрения мотивов, обусловленных ментальной спецификой носителей экстремистских и террористических воззрений, и подготовки специальных кадров из числа сотрудников пенитенциарной системы России для профилактики и противодействия данным крайне деструктивным явлениям. Методы: для решения поставленных исследовательских задач эффективно использовано сочетание логического, системного методов, а также концептуальных видов анализа современного состояния профилактики и противодействия экстремистской деятельности в УИС. Также применялись герменевтические, сравнительные и экзегетические методы исследования источников, которые предопределяют сознание, когнитивные способности и поведение современных экстремистов и террористов. Вывод: авторы констатируют актуальность исследуемой проблемы, ее многоаспектность и предлагают с учетом сформулированных в статье результатов разработку концепции профилактики и противодействия самым разнообразным видам экстремистских и террористических воззрений, которая, в свою очередь, должна найти отражение в концепциях психологической, воспитательной, оперативной и режимной служб и всей системы ФСИН России. Кроме того, не менее важной задачей, которая все еще не решена, представляется введение в учебные планы высших и средних учебных заведений ФСИН России цикла предметов, связанных с профилактикой экстремистских и террористических воззрений с учетом специальности обучаемых.