Guest
Дорогие друзья! Предлагаем вашему вниманию лекцию Татьяны Владимировны Черниговской «Когнитивная наука как конвергентное знание. Как научить мозг учиться?». Из сегодняшней лекции педагоги узнают, как проявляются когнитивные психологические феномены в образовательном процессе, как применять когнитивные технологии и приемы в обучении. Когнитивная наука возникла в 70-е гг. XX века. Она изучает познавательные процессы работы мозга и механизмы регуляции поведения человека и животных. Это целый комплекс научных дисциплин, который включает лингвистику, психологию, искусственный интеллект, нейронауки, философию и другие. Методы когнитивистики позволяют проанализировать, почему происходит перегрузка школьников, а также какие техники обучения позволят повысить эффективность образовательного процесса. “Задумывались ли вы о том, на что способен ваш мозг? Как правильно подавать ему информацию, чтобы она быстрее усваивалась? Ведь раскрой мы все тайны нашего мозга – смогли бы грамотно организовать процесс обучения, иначе воспитывать детей, а возможно, и изменить многое в своей жизни. Вторая часть лекции о практических методах, как именно тренировать мозг.“ Татьяна Черниговская – член-корреспондент РАО. Российский ученый в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Доктор биологических наук, доктор филологических наук. Заслуженный деятель высшего образования и Заслуженный деятель науки РФ. Директор Института когнитивных исследований СПбГУ. Зав. кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук СПбГУ. Образовательный центр «Сириус», 9 октября 2016 г. Источник: Татьяна Черниговская: Институт когнитивных исследований СПбГУ: E-mail: @ Вся информация предоставленная на канале взята из открытых источников в интернете. Все авторские права принадлежат их законным владельцам. Если вы являетесь автором фрагмента из выпуска и его распространение ущемляет ВАШИ авторские права... Свяжитесь с нами!
