Курс игры на фортепиано. Урок 18

Ссылка на материалы к уроку: 00:00:00 - начало; 00:00:38 - исполнение композиции “Где ты, Лёка?“; 00:03:54 - разбираем ноты; 00:06:07 - разбираем ритм; 00:08:48 - штрихи; 00:10:14 - исполнение композиции “Где ты, Лёка?“ (крупный план); 00:11:10 - ОБРАТИ ВНИМАНИЕ!; 00:12:45 - динамика и характер исполнения; 00:16:16 - аппликатура; 00:18:51 - как заниматься ( рекомендации ); 00:19:55 - исполнение композиции “Где ты, Лёка?“ (СЧЕТ ВСЛУХ); 00:21:22 - исполнение композиции “Дразнилка“; 00:21:55 - разбираем ноты (“Дразнилка“); 00:25:25 - аппликатура; 00:26:05 - разбираем ритм (“Дразнилка“); 00:28:43 - разбираем штрихи (“Дразнилка“); 00:31:44 - хороший способ быстро запомнить это произведение (“Дразнилка“); 00:35:02 - исполнение композиции “Дразнилка“( крупный план); 00:36:28 - упражнение с монеткой; 00:38:49 - исполнение композиции “Дразнилка“ (“Счёт вслух“); 00:40:04 - “Дразнилка“ 50 bpm ( педагог ); 00:40:27 - “Дразнилка“ 50 bpm ( ученик ); 00:40:53 - “Дразнилка“ 50 bpm ( ученик аккомпанемент ); 00:41:19 - “Дразнилка“ 60 bpm ( педагог ); 00:41:39 - “Дразнилка“ 60 bpm ( ученик ); 00:41:58 - “Дразнилка“ 60 bpm ( ученик аккомпанемент ); 00:42:18 - “Дразнилка“ 70 bpm ( педагог ); 00:42:34 - “Дразнилка“ 70 bpm ( ученик ); 00:42:52 - “Дразнилка“ 70 bpm ( ученик аккомпанемент ); 00:43:27 - исполнение упражнения № 22; 00:44:04 - упражнение № 22 ( Разбор ); 00:44:33 - разбираем ноты ( упражнение № 22); 00:45:49 - разбираем ритм ( упражнение № 22); 00:46:30 - аппликатура; 00:46:44 - разбираем штрихи ( упражнение № 22); 00:48:25 - разбор последнего такта; 00:49:47 - упражнение № 22 ( правая рука - ученик; левая - преподаватель); 00:50:33 - упражнение № 22 ( левая рука - ученик; правая - преподаватель); 00:51:15 - упражнение № 22 ( исполняем двумя руками вместе ); 00:51:58 - разбираем сложные такты ( такт № 4 и такт № 8 ); 00:59:48 - упражнение № 22, 60 BPM ( педагог ); 01:00:22 - упражнение № 22, 60 BPM ( ученик ); 01:00:59 - упражнение № 22, 80 BPM ( педагог ); 01:01:25 - упражнение № 22, 80 BPM ( ученик ); 01:01:53 - упражнение № 22, 100 BPM ( педагог ); 01:02:13 - упражнение № 22, 100 BPM ( ученик ); 01:02:37 - заключение;