Guest
Цель: расширять представления детей с природном явлении листопад, учить идентифицировать желтый, зеленый, красный цвета, рисовать листья способом примакивания, равномерно располагать рисунок по всей поверхности листа бумаги. Развивать умение работать кистью. Упражнять в выполнении приседаний, соблюдать элементарные правила при игре, ориентироваться в пространстве. Предварительная работа: рассматривание осенних листьев на прогулке; сбор листьев для гербария; дидактические игры; разучивание упражнений пальчиковой гимнастики и подвижных игр; чтение стихов об осени; рассматривание иллюстраций из альбома “Осень“, исполнение песенок на осеннюю тематику. Пальчиковая игра “Кленовые листья“ (Дети слушают стихи и касаются ладошками разных частей тела) Как красивы листья клёна- Красный, жёлтый и зелёный! Листья с дерева упали, Нам на голову попали. Листья палают на ручки, Листья падают на ножки. Уж повсюду листьев кучки. В листьях - травка и дорожки. *** За окошком лист осенний пожелтел, А когда весёлый ветер улетал, Оторвался, закружился, полетел. Жёлтый листик на асфальте заскучал. Жёлтый листик подружился с ветерком, Я пошла во двор и листик подняла, Все кружатся и играют с ветерком. Принесла домой и маме отдала. О. Чусовитина Итог: Воспитатель оценивает детские работы; хвалит ребятишек; обращает внимание малышей на красочность цветных пятен- “листьев“ .
