Guest
0:47 Редстандарты помогают в работе с chatGPT 3:06 Методические промпты должны быть более подробными 5:51 ChatGPT эффективен для выполнения регулярных задач 8:36 Одна из типовых задач — расшифровка и переупаковка вебинаров 11:16 Борьба с галлюцинациями chatGPT и “забыванием информации“ 13:08 Обработка текстов, превышающих лимит токенов 14:50 Методические задачи, автоматизируемые с помощью нейросетей Запись всей конференции. Итоговая страница конференции. Доклады и обсуждения. 1. Татьяна Гаврилова. ИИ и когнитивные науки: перепрыгнуть пропасть. 2. Александр Макаров, Сергей Горюшко, Егор Апрельский. Использование нейротехнологий в образовательной деятельности. 3. Оксана Анфилатова. Нейроинтерфейс в онлайн обучении. Как интегрировать с СДО? 4. Константин Костюк. Может ли ИИ познавать и обучать? 5. Мунира Хакимова. Интеграция инструментов ИИ в LMS 6. Михаил Кушнир. ИТ— это прикладное самопознание / Дистанционно 7. Андрей Дедов. Дети и учёные во взаимодействии. 8. Павел Рабинович. Искусственный интеллект в образовании: помощник или соперник? 9. Константин Шапиро. Чему научат ИИ наследники человечества? 10. Дмитрий Иванченко. Нейросети в библиотеке: мосты или преграды на пути к знаниям? 11. Жанна Петросян. Искусственный интеллект в образовании: применение, опасения, антидоты / Дистанционно 12. Олеся Майорова. ИИ в обучении госслужащих. 13. Павел Калинников. Искусственный интеллект в электронно-библиотечных системах. Помощник или убийца? 14. Анастасия Пахорукова. ИИ-инструменты для создания учебного контента. 15. Арсен Боровинский. Как меняется роль электронных библиотек в обучении при использовании ИИ. 16. Александр Мякота. Заменит ли ИИ творчество? 17. Оксана Силантьева. ИИ как инструмент борьбы с творческой прокрастинацией. 18. Итоги, обсуждения ========== Видеозапись создана для видеоканала “Библиоклуб“ компании Директ-Медиа: Наши странички в социальных сетях: FB: ВК: Твиттер: =========== Сайт “Библиоклуб“: Интернет-магазин электронных книг: АРТОТЕКА:
