Guest
О чём занятие? 0:00:00 — Начало занятия, организационные моменты 0:00:38 — План занятия 0:02:03 — Что мы изучили в прошлый раз? 0:02:49 — История создания сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина 0:04:00 — Особенности произведения 0:09:00 — Эзопов язык 0:11:36 — Фольклорные мотивы в сказках 0:14:07 — «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: смысл названия 0:15:19 — История создания 0:15:43 — Актуальность 0:16:42 — Тема, идея 0:17:40 — Проблематика 0:18:11 — Композиция 0:19:10 — Генералы 0:20:16 — Мужик (народ) 0:22:07 — Гротеск в сказке 0:22:55 — Комическое и трагическое 0:24:05 — Фрагментация с анализом. Глупость генералов, их неприспособленность к жизни 0:26:47 — Сила, ловкость мужика 0:30:03 — Финал сказки 0:31:39 — Практика. Задание №5.1 КИМ. Каков смысл «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»? 0:34:07 — Задание №5.2 КИМ. Прочитав «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», литературовед Я. Эльсберг написал: «фантастика Щедрина была по самой сути свой глубоко реалистической». Опираясь на приведенный фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения. 0:36:39 — Задание №12. КИМ. Какие темы раскрываются в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»? 0:38:34 — Мемология 0:39:09 — Подведение итогов занятия 0:39:36 — О домашнем задании 0:39:46 — В следующих сериях… Цветные 1. 2. 3. ЧБ 1.1 2.2
