Guest
Тема: БАЗОВЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА-РАЗУМНОГО И ГРАЖДАНИНА-ЗАКОНОПОСЛУШНОГО. РАЗНИЦА. Раздел: ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА (надежда, что РАЗУМНОГО). Глава: ВЫБОР (-Ы). ОТБОР. Инструмент: КРИТЕРИИ. Пролог. В “Декларации прав человека“ (ООН, 1948 год) ПРАВО НА ТРУД обозначено по порядку ранее (выше) ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ. Пост Видео *** В целях реализации БАЗОВОГО ПРАВА (см. ссылки) Человека-разумного и Гражданина-законопослушного, исходя из закреплённых норм Конституцией страны ... (по выбору) что: - права и свободы человека относятся к высшим ценностям; - они действуют непосредственно, определяют смысл и содержание деятельности всех госорганов; - не ограничивается право свободно выбирать; Исходя из фактического правового обычая, принять закон и закрепить норму, что для Человека-разумного и Гражданина-законопослушного такие действия как: - слушать, смотреть, читать чушь, демагогию, софистику — это труд 1 категории; - идти на поводу манипуляций, лжи и действий, указанных, как труд 1 кат. — это труд 2 категории; - осознать, терпеть последствия труда 1, 2 категорий — труд 3 категории. Категории определяют размер доплаты за вредность. В избирательном праве и нормах, регулирующих государственные закупки, тендеры, конкурсы и т.д. установить ЕПТИ (единовременная плата за труд избирателя/выборщика). Труд избирателя/выборщика оплачивается депутатами, работодателями, организаторами тендеров, конкурсов по формуле: ЕПТИ = СМЗ * ДП * КВ, где СМЗ - среднемесячная зарплата депутата; ДП - количество месяцев полномочий депутата/работодателя/организатора; КВ - коэффициент вредности/глупости депутата/работодателя/организатора; Расчет инфляции и курсовой разницы к “корзине твердых валют“ производить в конце ДП. Правоохранительным органам привлекать к ответственности лиц, уклоняющихся от полной оплаты труда Человеку-разумному и Гражданину-законопослушному. *** Теория, практика, мораль: Теоретически баланс достижим во всем. Практически, только в бухгалтерии. :) *** Желание реализовать право на правоту — естественно. Как следствие, право на ошибку — нормально. Однако злоупотребление правом на ошибку — это ничто иное, как реализация права на глупость, а стало быть, ограничение права на разум. Как известно, право на правоту разумнее реализовывать в аудиториях и библиотеках, чем на «граблях». Не стоит себя ограничивать — учитесь всегда. УЧИТЬСЯ — это ПРАВО на труд мозга с ПРАВОМ над своим телом. M-D-ART. #bhr *** Правильный учитель/тренер/руководитель — это тот, который говорит сначала — как надо, а затем, посмотрев в глаза, — как понятно. Путь от «понятого» до «как надо» — развитие. :) Алгоритм. Типовая последовательность на неожиданно-ожидаемое… *** Если хотите, чтобы “дошло“ — следует пересылать! Если не пересылать, то вероятность “дошло“ — низкая! Пересылать — это не “посылать“, не стучать и не перестукиваться! :) Иначе “не дойдёт“. *** M-D-ART Лендинг *** Полное собрание сочинений “Шаг вперёд, два шага назад“. Издательство “СамоГон-СамИздат“. 2020 г. Институт MANAGEMENT DEVELOPMENT ART при Центральном Комитете Общественного движения “Лучше меньше, да лучше“. 2-ое изд. - Б: УпрРаз. Раздел ПСС M--D-ART УпрСт. Публикуется по постановлению ЦК ОД “Лучше меньше, да лучше“. :) *** M-D-ART Полное собрание сочинений — общественный проект “Лучше меньше, да лучше“, направленный на сохранение и укрепление стремления человека к развитию через познание управленческих методологий. Любое использование материалов или части материалов M-D-ART приветствуется, особенно при указании гиперссылки в первом абзаце новости или материала. 18 *** #MDART_инфо #MDART_измерения #MDART_проекты_эффективность_система #MDART_кратко_содержательно_бесплатно
