Лингвистическое изучение мужского и женского: есть ли в нём необходимость? Существуют ли объективные гендерные различия в языке, обусловленные природой? Правда ли, что у женщин выше коммуникативная потребность? О главных языковых мифах и стереотипах, андроцентризме анекдота, менсплейнинге и императивных клише расскажет Наталья Брагина, профессор кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. Программу ведёт доктор филологических наук Геннадий Слышкин. Таймкоды: 00:00 тема выпуска 01:30 зачем изучать язык в контексте гендера 04:14 «Идеология феминизма в эту научную проблему добавила эмоциональности» 05:30 в России иначе 06:52 пример различия коммуникации мужчин и женщин 09:07 женщина в языке «недочеловек» 10:13 «пышечки» и «цыпочки»: обидные гастрономические метафоры 11:20 «Мне лучше знать!» — менсплейнинг 14:40 что такое андроцентризм? 15:04 «жена» и «мужик» в анекдоте 16:38 что-то меняется со временем? 17:55 исследование надписей на футболках 19:01 женщины и обсценная лексика 20:45 Instasamka 21:13 женщин и мужчин разделил доступ к образованию (Китай, Япония) 23:25 женщина обязана быть грамотной в берберской культуре в отличии от мужчины 25:10 женщины лучше различают интонацию в речи 26:18 «мамский язык» 28:30 миф или правда? Он ждёт информации, она — эмпатии 31:22 императивные клише 33:01 дискурс современных сериалов. Образ агрессивной женщины 35:25 «Слово пацана» и гендерные стереотипы 38:06 у женщины коммуникативная потребность выше 39:50 что может раздражать мужчин и женщин? 41:48 женщина ждёт сочувствия, мужчина предлагает решение 43:20 нужно учитывать возраст, социальные роли, психотип 45:38 жанр жалобы в России
Hide player controls
Hide resume playing