Guest
Узнать обо мне больше можно на моем официальном сайте Записаться на разбор, консультацию или урок можно на сайте - Публикую запись урока от . 📍 Сегодня на уроке мы узнаем: 👉 что такое полифония 👉 как отдыхать во время исполнения музыки 👉 как разучивать произведение 0:00 Здороваемся. Я проводит урок на отдыхе. Выбираем с Яной песню из подборки, которую я предложила. 4:01 Останавливаемся на инструментальной аранжировке (каверы) песни «Генералы песчаных карьеров». 4:54 Даю обратную связь по первой строчке. 5:39 Разбираю с Яной слова песни. 7:14 Обращаю внимание Яны, как записываются два голоса в этой песне. 7:56 Предлагаю Яне начать еще раз с начала и продвинуться немного дальше. 8:31 Рассказываю Яне, что такое полифония. 10:36 Разбираю отдельно 5-ый такт. 11:16 Яна справляется. Говорим о том, что хорошо начинать развитие голоса с песен на русском языке. 13:16 Возвращаемся к песне. 14:03 Яна отвлекается на стук в двери. 14:50 Предлагаю Яне сыграть без вокала. Даю обратную связь. 17:00 Разбираем новые слова. Немного общаемся, чтобы передохнуть. 18:28 Возвращаемся к разбору. 19:52 Комментирую аппликатуру левой руки, подсказываю слова. 21:12 Цитирую новые слова, обсуждаем характер музыки. 25:32 Возвращаемся после разрыва связи. Разбираем новый текст. 27:44 Даю обратную связь. 29:13 Разбираем аккорды, из которого состоит аккомпанемент к этой песне. 31:15 Сомневаюсь в правильности аккордов, записанных в табах. Прошу послушать оригинал. Яна предлагает этот этап перенести на следующий раз, а сейчас перейти к повторению того, что делали на прошлом уроке. 33:31 Яна играет «Лапуту». Даю обратную связь. Предлагаю разучить пьесу по фразам. 36:20 Яна играет первую фразу. Прошу сыграть эту фразу по памяти. 37:04 Яна играет по памяти. Дальше играем вторую фразу по табам. Даю обратную связь. 38:28 Яна играет первые две фразы. Затем закрепляет повтором. 41:04 Даю обратную связь и предлагаю перейти к следующему произведению. 43:20 Выбираем из всего ранее пройденного репертуара, что бы Яне хотелось сыграть, ищем табы в архиве. 44:45 Яна начинает вспоманить «Унесённые призраками», смотря в табы. 47:05 Даю обратную связь. Разбираем неполучившийся эпизод. Напоминаю, что это обработка вокальной песни. 48:44 Предлагаю Яне послушать, как звучит эта музыка в оригинале. Яна заинтересовалась услышанным и загорелась идеей спеть эту песню на японском. Находим текст и Яна читает его. 51:59 Предлагаю Яне распечатать табы и подписать в ним японские слова для удобства разучивания. Если у Вас есть вопрос - можете оставить его мне по почте - kamornikrazbor@. Подписывайтесь на все мои каналы и соцсети (VК, Telegram, Дзен, RuTube) музыкальной эко-системы Ольги Каморник, в которой содержание одного канала взаимно подкрепляет содержание другого. Эко-система, которая в моем понимании, даст объемное представление тем, кто хочет погружения в мир музыки и гитары: VK: ► бесплатная открытая группа “Музыкальные разборы с Ольгой Каморник“: ► бесплатная открытая группа “Музыкальные уроки с Ольгой Каморник“: ► бесплатная открытая группа “Вопросы и ответы с Ольгой Каморник“: ► бесплатная открытая группа “Разговоры о музыке с Ольгой Каморник“: Telegram: ► бесплатный открытый канал “Музыкальные уроки с Ольгой Каморник“: ► бесплатный открытый канал “Музыкальные разборы с Ольгой Каморник: ► бесплатный открытый канал “Вопросы и ответы с Ольгой Каморник“: ► бесплатный открытый канал “Разговоры о музыке с Ольгой Каморник“: #ольгакаморникгитара #укулеле #электрогитара #музыка #music
