Guest
Раз в месяц Александра проводит открытые эфиры “Вопрос ответ“ для детских специалистов. Вопросы, на которые Александра ответила в этом эфире: 1. Как отличить профессионала детского психолога от дилетанта? 2. Какую литературу Вы бы рекомендовали изучить на тему ассертивности? (Хочу разобраться, как научиться выстраивать границы в работе с клиентами, да и вообще в жизни). 3. Как оставаться вне треугольных отношений (Карпман), если ребёнка приводят на занятие без его желания? Он ещё гаджетозависим. 11 лет ребенку 4. У моего сына тик ( 8,8 лет). Что можете порекомендовать? Интеллект норма, проблем с поведением нет, тревожный. Наблюдаемся у невролога, результата нет. Рекомендовали обратиться к психиатру 5. Есть ли какие-то особенности и ограничения психотерапии (игровой и песочной) с ребёнком с неврологическим статусом (эпилепсия)? Обратилась мама с девочкой 9 лет с жалобами на тревожность, ночные страхи, сложности в усвоении учебного материала. Наблюдаются у невролога и нейропсихолога. Невролог порекомендовал песочную терапию. 6. Ребенок 7 лет, по словам учителя- не знаком с нормами поведения, на уроках тяжело сидеть, постоянные вопросы к дисциплине, в раздевалке плюет на пол, в столовой тоже ведёт неадекватно. При этом на индивидуальных занятиях вполне себе приличный мальчик, семья полная, многодетная, он - 4й, есть ещё 5й 2х-летний. Как корректировать это поведение? Это закрепленный вариант поведения для привлечения внимания? 7. Девочка 7 лет. Очень тяжело реагирует на проигрыш, может лечь и молчать. Тяжело коммуницирует- если что-то не хочет делать, может также замолчать и выдавать только односложные резкие ответы. Ребенок в семье один, долгожданный. Какая тактика работы? 8. На практикуме по детской терапии говорили о том, что важно не давать ребёнку проецировать на себя материнскую или любую другую родительскую фигуру. В связи с этим, насколько уместно обнимать ребёнка (дети часто обнимают воспитателей, учителей)? Вообще как можно дать ребёнку поддержку, чтобы не влететь при этом в треугольник? 9. Мать с диагнозом шизофрения, критичные вопросы работы с ребенком девочка 8 лет 💡20 ноября Александра Кулемзина проведет онлайн Супервизию по детской психотерапии. «Все вопросы, все сложности - про себя, - про клиентов, - про их семьи, - про родительское консультирование, - про план терапии, - про “что делать“, “как делать“ - все это на супервизионных группах. За 4 часа стрима обещаю разобрать 4 кейса и все вопросы. При записи важно указать: “с кейсом“ или простым участником. Беру четыре первых записавшихся кейса. Супервизанты, будьте готовы быть видимыми и слышимыми. Участники, будьте готовы активно работать в подгруппах. Александра Кулемзина. Доктор психологии, к.п.н., супервизор “Евроталант“, детский и взрослый психотерапевт, автор монографий и многих обучающих программ для психологов и психотерапевтов. 📌 Форма для регистрации Вопросы можете задать организатору - [id4683418|Олесе Терещук]. 📒 Расписание супервизий: 20 ноября 29 января 30 апреля ⏰ Время с 17-30 до 21-30 по времени Новосибирска, с 13:30 до 17:30 по Московскому времени. Стоимость участия - 3000 Супервизор - Александра Кулемзина.
