Guest
Темой настоящего проекта является участие великого государствен-ного деятеля эпохи правления императора Александра II Михаила Тариэ-ловича Лорис-Меликова в борьбе с чумой, вспыхнувшей в 1878-1879 гг. в станице Ветлянской Астраханской губернии. Это эпизод его биографии является малоизвестным для широкой аудитории: для большинства имя Лорис-Меликова ассоциируется прежде всего с предложенным им проек-том конституции, а также его участием в русско-турецкой войне. Однако же за пределами внимания, как правило, остаётся тот факт, что в 1879 г. М.Т. Лорис-Меликов был назначен временным генерал-губернатором Аст-раханской, Саратовской и Самарской губерний с целью решения проблемы чумы Поволжье, и с этой задачей он блестяще справился. Этот факт, без-условно, заслуживает самого пристального внимания, поскольку не только раскрывает личность М.Т. Лорис-Меликова с новой стороны, но и прояс-няет его карьерный взлёт: прежде чем быть назначенным на пост министра внутренних дел Российской империи Лорис-Меликов продемонстрировал свои незаурядные таланты в управлении. Кроме того, эта тема приобретает особую остроту в период эпидемии COVID-19. Конечно, существует го-раздо больше отличий, нежели сходств нынешней глобальной эпидемии и чумы в Ветлянке, но современной аудитории может быть небезынтересно узнать, какие меры принимались для борьбы с эпидемиями в прошлом, тем более что многие из принятых тогда мер остаются актуальными и по сей день. Целью настоящего проекта является создание иллюстрированного рассказа на основе исторического материала о борьбе М.Т. Лорис-Меликова с чумой в Поволжье. Задачи проекта: 1. поиск материала для работы над проектом; 2. изучение исторической литературы по теме; 3. систематизация изученного материала; 4. написание сценария на основе систематизированного материала; 5. рисование иллюстраций на основе сценария. Работу над проектом можно разделить на шесть основных этапов: • Подготовительный этап, включающий в себя поиск проблемного по-ля и выбор темы. • Поисковый этап, на котором мы занимались анализом проблемы и постановкой цели. • Аналитический этап, характеризующийся поиском источников и ли-тературы, сбором, изучением и анализом информации, касающейся темы проекта. • Практический этап, в ход которого ведётся работа над иллюстрация-ми. • Презентационный этап, характеризующийся подготовкой презента-ционных материалов и презентацией проекта • Оценочный этап. Актуальность цели продиктована популярностью визуальных медиа в современном мире, и создание короткого иллюстрированного рассказа о мерах, принятых Лорис-Меликовым для борьбы с чумой, представляется наиболее доходчивой формой популяризации знаний.
