Умение учиться с интересом и удовольствием!

Радость познания возбуждает потребность учиться. Человек становится счастливым, если эта потребность не только не угасает с годами, но еще более распаляется. Всем надо учиться. Но что значит учиться? Говорят, что учение есть приобретение знаний. Еще говорят, что учеба есть приобретение профессии. Говорят еще, что ученик должен готовиться стать культурным человеком, сознательным участником человеческого прогресса. Плоские и обывательские, с виду ясные, но по существу своему невнятные и размытые определения учебы. Что есть знание? Знание есть любовь. Ученик, который занят только накоплением научных сведений, но не имеет конечных целей и не любит их, — это плохой ученик. Любовь есть узрение тайны любимого. Когда преподаватель что–нибудь хорошо рассказал или нечто хорошо изобразил, то у слушателя и зрителя возникает чувство светлого удовлетворения. Оно подталкивает его к активной жизни, будит в нем стремление к высокому, новому, человечному. Хорошо говорить о чем–нибудь — это значит вызывать интерес, пробуждать пытливость мысли. Как будто все рассказано понятно и полно; и тем не менее в таких случаях хочется чего–то еще, обнаруживается еще какая–нибудь скрытая тайна и хочется самостоятельно ее разрешить. Любовь есть ощущение родства с любимым. Любящий и любимый всегда один другому родственны, всегда дышат одним воздухом, и этот воздух — их общая родина. Ощущение родины и родства не имеет ничего общего с рассудочным накоплением знаний. Но любовь к родному не есть также и слепота. Любить — значит критиковать, то есть находить в любимом положительное и отрицательное. Любить — значит радоваться тому, что в любимом положительно, хорошо, и страдать от его недостатков. Это значит поощрять в любимом добрые начала и бороться с несовершенным в нем. Это и значит жить общей жизнью. Настоящий ученик испытывает радость по поводу того положительного, что он узнал; но он испытывает страдания от несовершенства своих знаний. Знающая любовь не знает для себя никаких концов и ограничений. Она хочет бесконечности. Но даже эта потенциальная бесконечность знания — приют для обучающегося. Настоящий ученик тот, кто хочет бесконечно знать. Но в этой бесконечности он не теряется, не смущается и не чувствует себя в ней каким–то бессильным ничтожеством. Наоборот, даже потенциальная бесконечность знания привлекательна для того, кто понимает знание как любовь. Неохватная бесконечность знания уютна. И бесконечность знания для настоящего ученика всегда ласкова. Любить — значит стремиться к порождению. Если я полюбил какую–то истину, это значит, что данная истина вот–вот породит еще новую истину. Знающая любовь и любящее знание всегда хоть чуть–чуть, но обязательно несут в себе стремление к небывалому. Да, знать и любить — это значит прежде всего бороться с тем плохим, что ты находишь в любимом. А так как жизнь сложна и трудна, то бороться с недостатками — значит неуклонно идти по пути жизненного подвига. Знать и любить в любых обстоятельствах жизни — это не просто иметь те или иные привязанности, а, защищая и отстаивая их, утверждать их в ближнем. Вот почему, быть учеником — значит с юности готовиться к подвигу жизни. Учение требует внимания и сосредоточения, а это вовсе не сразу дается. Учеба требует любви к изучаемому предмету, а это требует воспитания. Но ученик пусть не думает, что во всех этих делах все зависит от старших. Хороший, истинный ученик — это уже самостоятельный человек, хотя он может быть еще несовершеннолетним. Он тоже несет ответственность за себя, хотя пока в достаточно узких пределах. Знающая любовь и любящее, очеловеченное знание требуют от каждого еще и мирного благоденствия, без которого невозможны ни систематический труд, ни творческое напряжение. А так как это благоденствие надо еще завоевать, то знать и любить — это значит воспитать в себе силу духа, и, таким образом, быть сильнее тех, кто нарушает твое благоденствие. Поэтому каждый знающий и любящий — это воин за общечеловеческое мирное благоденствие. Если ученик не чувствует своей личной ответственности за всех, за всеобщее человеческое благоденствие в будущем, не чувствует этого всегда — при изучении самой простой информации или действия, — это плохой ученик. И лучше ему вовсе пока не учиться, а подождать и набраться в жизненных университетах ума–разума. Знания и любовь, родина и подвиг, вооруженность против зла и будущее счастье благоденствующего человека — это альфа и омега всякой учебы. Надо учиться, чтобы быть! Ученик должен понимать, что любая картина — возникла у людей как результат их жизненных порывов к истине и человеческому счастью, как следствие их стремления найти приют в бесконечных исканиях на просторах человеческой мудрости. Чтобы создавать картину, нужно любить ее и находить в ней отзвук всем своим стремлениям. Надо трудиться над преодолением зла и быть способным отстаивать свою точку зрения. Можно сказать еще проще: быть учеником — значит быть живым человеком.