Guest
Видеопроект Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования «Школа на Васильевском» приурочен к Году педагога и наставника в России и рассказывает о школе великого гуманиста Карла Ивановича Мая и о музее, сохраняющем историческую память. о педагогическом опыте этой школы и её преемниц. Воспитанниками этой школы были 2 министра и 6 губернаторов императорской России, 42 академика, 167 докторов наук, 8 лауреатов Ленинской премии, 2 космонавта. Какова главная цель школы? Воспитание или образование? Как и по какому принципу подбирались педагоги в школу? В шестом выпуске речь идёт о принципах школы «Сперва любить – потом учить» и «Семья, школа и церковь – это три силы, которые воспитывают человечество». Карл Иванович говорил, что если учитель не может с полной ответственностью перед собой и своими питомцами произнести первую часть фразы «сперва люблю», то есть отдавать детям не только знания по тому или иному предмету, но и всё свое сердце, всю свою душу, всё свое время, всю свою жизнь без остатка, то он не должен быть педагогом, он должен избрать другую профессию. Выпускник школы К. Мая 1918 года писатель Лев Васильевич Успенский так писал о педагогах в своей книге «Записки старого петербуржца»: «Школа Мая давала своим питомцам главное — любовь к знанию и умение не сидеть в ожидании очередной порции этих знаний, как сидит кукушонок, разинув рот, на краю гнезда, ожидая, чтобы ему сунули в разверстую глотку очередную гусеницу, а летать самому за своей познавательной пищей, добывать её в охотничьей погоне, приспосабливаясь к разным условиям охоты, наслаждаясь самим процессом познавания». Рассказывает Никита Владимирович Благово, основатель и директор Музея истории школы Карла Мая, выпускник 1949 года мужской средней школы №5 (бывшей школы К. Мая). Продолжение следует…
