Репетиция как художественная практика

“Репетиция как художественная практика“ – это дискуссия в рамках нашего проекта “Молодежная лаборатория“ ❓ Почему мы выбрали эту тему и какие вопросы обсуждаем? Ориентированность на цель и результат часто лишают композитора возможности переживания самого процесса делания. Делания как подвижной не совершенной формы, которая совершается конкретно здесь-и-сейчас: которая совершается, но еще не свершилась. Является ли репетиция только формой “примерки“, реализацией горизонтов ожиданий композиторов/исполнителей-первых слушателей? Или мы можем говорить об особой художественной практике “preparing”? Как пересмотр художественной стратегии может влиять на материал, как это связано с интересом к “сырому“ материалу, “сырому“ звуку? Как это вторгается в повседневность, как разрушается грань между реальностью и искусством? И можно ли подготовительный процесс мыслить как форму? 👥 С кем проходит эта беседа? Модерируют дискуссию композиторы Ольга Бочихина, Федор Софронов и директор ансамбля Студия новой музыки Евгения Изотова. Также мы позвали молодых авторов, чьи сочинения звучат на наших концертах. 🎁 Что еще есть на этой встрече? В рамках семинара-дискуссии состоялась презентация видеоверсии акустико-пространственного миража Ольги Бочихиной “Водный резервуар. Брудерхольц (Швейцария)“ в исполнении ансамбля Студия новой музыки. Мираж — это история про fiction и про реальность. Про реальность фикций и про фиктивность реальности. Это история смешения, где предметы вокруг вас превращаются во все что угодно. Где не всегда и не очень понятно в каком конкретно месте вы оказались. Это определенный способ путешествия — между мирами, это способ документировать одну реальность и воспроизводить ее поверх другой реальности. Это способ наблюдать реальность, “готовить“ реальность, сочинять реальность.