Модели образовательного поведения: какие возможности вуза используют студенты для успеха в жизни

Тема: Модели образовательного поведения: как студенты используют возможности образовательной среды для развития навыков и повышения жизненной успешности? Докладчики: Евгений Андреевич Терентьев, директор Института образования Исак Давидович Фрумин, главный научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Иван Андреевич Груздев, руководитель Центра социологии высшего образования Института образования НИУ ВШЭ Вопросы для обсуждения 1. Применимы ли модели объяснения неоднородности студентов, разработанные для вузов кампусного типа, к исследованиям университетов России? 2. Что лучше объясняет различия в поведении студентов: академические культуры или ментальные модели? 3. Почему образовательные модели поведения студентов представляют собой вызов для исследований современных университетов в России? Аннотация С одной стороны, ведущие вузы РФ в последние годы наращивают качество приема, повышая баллы ЕГЭ, необходимые для зачисления на обучения. С другой стороны, профессура