Guest
В одном из наших недавних видео с Ярославой на youtube одна из зрителей упорно задавала мне один и тот же вопрос: для чего наши дети так рано начинают заниматься музыкой. Показываю! Вот для этого! Десятилетнй ребенок сам, в свое свободное время, сел за инструмент и начал импровизировать! Просто так! Это не выученный фрагмент, это экспромт! Я прибежал и успел захватить только самый конец. Это то, к чему мы стремились в обучении, то, о чем я неоднократно писал в комментариях. Ребенок свободно чувствует себя за инструментом. Он может сесть и просто музицыровать, может подобрать аккомпанемент любой песни, транспонировать его, может сыграть в разных жанрах, свободно читает любое произведение с листа двумя руками. Это свободное владение инструментом! Почему, проучившись 7 лет в музыкальной школе, на предпрофессиональном обучении, дети не могут сыграть ничего, кроме нескольких тактов “Лунной сонаты“, не умеют толком читать с листа, подбирать по слуху? То есть наши школы по сути выпускают “неиграющих музыкантов“! «Может, что-то в консерватории подправить?» (М.Жванецкий) Марианна начала обучаться игре на фортепиано с 2-х лет по авторской методике Надежды Сергеевны Лемешкиной ( )
