Guest
Все мы хотим как лучше для наших детей, но мы должны помнить, что все они разные. Кто-то из низ будущий артист, и ему не нужна математика. Кто-то из них будущий предприниматель, и ему не нужна история или литература. Кто-то из них будущий музыкант, и его мало волнует химия. Кто-то из них будущий спортсмен, и его волнует его физическая комплекция, а не физика. Если Ваш ребенок не получает высшие оценки по всем предметам, то в этом нет ничего страшного! Не ругайте его за это. Скажите ему, что Вы его любите, и Ваша любовь к нему не зависит от его оценок. Достаточно учиться на “хорошо“ по остальным предметам. А вот по главным предметам, которые ему нравятся и его интересуют, он и сам получит хорошие отметки, во всяком случае он не нуждается в постоянном напоминании о том, что ему по этим предметам надо хорошо учиться. Обычно к 6-7 классу дети уже хорошо знают, что им нравится, а что нет. И вот по этим направлениям лучше всего дать возможность детям получать больше нужного и полезного для них материала по тому или иному предмету или предметам. Некоторые считают, что школьные знания необходимо освоить в полном объеме всем. Другие полагают, что освоить всю школьную программу невозможно, так как объём информации слишком большой. По их мнению, лучше иметь знания в той области, которая интересна, и развиваться в ней. Таким образом, ответ на вопрос о необходимости знания всей школьной программы в полном объёме зависит от личных предпочтений и целей. Это не значит, что неинтересные предметы можно отбросить совсем. Школа даёт базовый набор навыков и знаний, которые важны для развития личности. Но будущему музыканту или биологу изучать математику вплоть до тригонометрии совсем не необходимо. Для них достаточно базовых знаний - уметь считать. Если ориентироваться по школьной программе, то это примерно 6-7 класс. И с 7-го класса можно понемногу начинать давать школьникам самостоятельность в выборе предметов. Для это нужно будет разделить школьную программу по всем предметам из за каждый класс на базовый и расширенный уровень. Базовый уровень обязателен для изучения всеми. А вот расширенный - по желанию. Расширенный уровень применительно к уровню (классу) обучения примерно соотносится с временной шкалой обучения. Например, 1-2 четверть - это обязательная программа, а остальное - по желанию. Определять объем обучения лучше заранее, перед началом учебного года. Но если этого не произошло, или захотелось изменить приоритеты в течение года - ничего страшного, пусть меняет. Таким образом, дети к старшим классам смогут получить больше знаний по интересующим их предметам, и лишь базовые знания по тем из них, которые не представляют для них интереса. А ведь часто интереса они не представляют для ребенка совсем никакого! Так зачем же мучить ребенка тем, что ему не интересно? При этом оценки ребенка должны быть доступны для всех по-разному. Для ученика, учителей и родителей, Министерства образования и ВУЗов - в полном объеме, а вот для других учеников и прочих людей - недоступны совсем. Возможно, с опцией по желанию и договоренности открыть свои оценки кому-то еще, но лишь индивидуально. Таким образом, можно будет получить картину успеваемости ученика в динамике - что, чем и сколько он занимался, какие оценки он получал, сколько времени посвящал тому или другому предмету. И тогда трудно будет представить ситуацию, что ботаник поступает на исторический факультет и получает по истории 5, хотя в школе у него были по этому предмету 3. Да и ВУЗам легче будет определиться, кого принимать к себе на обучение, а кого нет. Заслуживает данный ученик высокую оценку на экзамене или нет. А дети получат больше знаний по интересным для них предметам. Ведь основа любого обучения - интерес! Без интереса ученик учится не будет. Знания из-под палки не являются твердыми. При этом высокая специализация образования не будет узкоспециализированной - базовые знания ученик получит по всем предметам. Он будет уметь и считать, и писать, и будет иметь представление о физике и химии, биологии и литературе. Полагаю, что задачей школы и родителей найти эти точки интереса у детей, обозначить и развить. И тогда к поступлению в ВУЗ придет готовый специалист в данной специальности, а не человек, который ненавидит учебу. Учеба должна приносить радость, вызывать интерес, гордость за свои достижения, стремление и дальше учиться и развиваться, желание утром пораньше проснуться и пойти в школу! Мой ТГ канал здесь: Запись ко мне на уроки здесь:
