О развитии подражательных элементов в логике от простого к более сложному, начиная с подражания движениям и действиям с предметами, далее - эмоциям и артикуляции, затем и вербальным средствам. Отмечена важность подбора и использования мотивационной деятельности для ребёнка. Даны несколько примеров заданий на разный уровень возрастного и актуального развития ребёнка. Приведен пример плана занятий, который помог развить использование в активной речи функциональных слов и простой фразы в общении с моей подопечной за 2 месяца интенсивной работы. По вопросам развития коммуникации и речи детей с РАС можно писать мне в личном сообщении: @natalialisitca
Hide player controls
Hide resume playing