05 сентября, мск. День 3. Как сделать так, чтобы дети не копировали, а думали.

День 3. «Как сделать так, чтобы дети не копировали, а думали» - 3 типа заданий (закрытые, полуоткрытые, открытые) для тех, кому тяжело придумать что-то самим или страдает понимание механизмов. - Как развивать функциональное мышление на Lego Wedo 2.0, чтобы получать устойчивые, функциональные модели. - Презентация курса-тренажера для тех, кому не хватает системного подхода, технических и методических компетенций в части конструирования на Lego Wedo 2.0 , чтобы у вас не было головной боли о том, как заставить детей мыслить «инженерно» Чтобы получить приглашение на марафон, - напишите слово “Август“ в группу по ссылке -